Biblioteca Popular en Villaverde Bajo

. lunes, 24 de septiembre de 2012
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Nuestro barrio, Villaverde Bajo, se queda sin biblioteca. La única que teníamos perteneciente a Caja Madrid, ha cerrado. Pues como bien sabemos, la "obra social" de la entidad bancaria no responde a las necesidades de un barrio cada vez más empobrecido, sino a mantener los privilegios de los banqueros. Sin embargo, una vez más, los vecinos y vecinas de Villaverde, organizamos nuestra propia biblioteca:


¡Trae tus libros a la asociación y ayúdanos a conformar un fondo para la BIBLIOTECA POPULAR DE LA UNIDAD DE VILLAVERDE ESTE!

C/ Francisco del pino, 45

En el siguiente horario: Lunes a viernes de 17:30-19:00.




Torneo de baloncesto en San Cristobal de los Ángeles

. jueves, 20 de septiembre de 2012
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¿Te gusta el baloncesto? Los días 21 y 22 de septiembre hay torneo en las canchas de Godella (calle Rocafort/ metro San Cristobal). ¡Pásate y disfruta!


Recortes en el IES San Cristóbal de los Ángeles

. martes, 18 de septiembre de 2012
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“No nos caben los alumnos en las aulas”




MADRID // Curso 2010-2011: IES San Cristóbal de los Ángeles (Madrid): cinco profesores menos. Curso 2011-2012: Ocho profesores menos. Curso 2012-2013: Siete profesores menos. Yolanda Tasis, profesora, recuerda años en los que en este instituto del distrito madrileño de Villaverde había más de sesenta docentes. Este curso, este centro, en uno de los barrios más desfavorecidos de Madrid, empieza con unos cuarenta docentes y con las clases hacinadas de alumnos por culpa de los recortes decretados por el Ministerio de Educación que dirige José Ignacio Wert. El pasado abril, el Gobierno aprobó en base a un Real Decreto el aumento de un 20% del límite de estudiantes por clase; el no sustituir las bajas de duración menor a los 10 días y un incremento de las horas lectivas para los profesores.
En el IES San Cristóbal de los Ángeles estos recortes se traducen por ejemplo en que habrá clases con 38 alumnos, un número elevadísimo para este centro con un alto porcentaje en población inmigrante y de atención especial. “Las aulas se construyeron para 25, 30 alumnos, no vamos a caber, vamos a estar hacinados”, denuncia Tasis. Esta docente, que lleva 30 años enseñando, no recuerda una etapa peor que la actual. “A mi generación, los que ya tenemos cincuentaytantos y habíamos logrado tantas cosas, le están echando por tierra todo el trabajo”, se lamenta.
Más ejemplos prácticos del tijeretazo en la enseñanza: En este instituto (unos 600 alumnos en total) antes había cuatro profesores para educación compensatoria y ahora no hay ninguno. Además, los estudiantes con necesidades especiales pasaban, al ir más atrasados que sus compañeros, todas las horas de Lengua y Matemáticas con profesores de pedagogía terapéutica, pero estas horas de dedicación especial también se han visto reducidas.
Nieves Pinilla es otra profesora del IES de San Cristóbal de los Ángeles. Da clases de Francés y lleva seis años en este instituto. “Este centro antes era uno de los ejes vertebradores del barrio, había clases para adultos por la tarde y también bachillerato nocturno. Eso hacía que el instituto estuviese abierto por las tardes y así los alumnos podían ir a la biblioteca si querían. Ahora no, ya no hay ni clases para adultos ni turno de noche”, ejemplifica. A esta profesora, los recortes también le afectan de manera directa. “Soy profesora de Francés pero este año me tocará dar Lengua también. Me tengo que preparar estas nuevas clases porque, aunque soy filóloga, mi especialidad es el Francés”, señala. Como ella, esta situación de docentes dando clases de una especialidad que no les corresponde se repite por todo el ámbito educativo.
Pinilla incide en que este instituto, con muchos alumnos inmigrantes y con otros tantos que se matriculan por goteo a lo largo del curso, no tiene capacidad como para aguantar más embistes económicos. “Para atender bien a estos alumnos tendrían que estar 15, 17 por clase, y no los 38 que va a haber en algunos cursos por culpa del aumento de la ratio”, alerta esta docente, cuya máxima preocupación pasa porque un día este centro termine desapareciendo.
El sector de la enseñanza protagonizó el curso pasado una de las protestas con más repercusión: la marea verde. Este otoño las manifestaciones continuarán. “La marea verde logró que los profesores tomásemos conciencia de grupo, conciencia de lo público. Nos ha unido, y eso, aunque las fuerzas puedan estar desgastadas por todas las huelgas que hicimos el curso pasado, es un logro muy importante”, concluye Pinilla.

SUSANA HIDALGO  |  10/09/2012 

MÁSPÚBLICO

¡La educación no se vende, se defiende!

Llamamiento de la Asociación Republicana de Villaverde para la Marcha a Madrid el 15-S

. viernes, 14 de septiembre de 2012
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Se acerca el día de salir a la calle y defender la democracia y nuestros derechos. Por estos y muchos más motivos desde la Asociación Republicana de Villaverde se hace este llamamiento. El 15-S debemos tomar las calles de Madrid.

¡Hay que luchar por lo que es nuestro!




Intercambio de libros de texto

. viernes, 7 de septiembre de 2012
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Los días lunes 10 y martes 11 se realizará un trueque de libros de texto en la asociación de vecinos la Unidad de Villaverde este (C/ Francisco del Pino, 45), entre las 17:00h y las 20:00h. Esto es debido al elevado coste que tendrán los libros de texto en el presente curso escolar y las dificultades que tienen las familias para poder comprarlos.

¡Trae tus libros y llévate los que necesites!




Pegada de carteles por El Espinillo y Ciudad de los Ángeles

. miércoles, 5 de septiembre de 2012
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Pese a las vacaciones del mes de agosto el colectivo sigue con la campaña de agitación y propaganda en los barrios del distrito.

¡Contra el capitalismo, los recortes y la política neoliberal!
¡Piedra gana a tijera! ¡Hay que pararlos!



Crónica Brigada de Solidaridad Internacional 2012 - Villaverde en Cuba

. sábado, 1 de septiembre de 2012
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La Brigada a Cuba 2012 se contemplaba como una experiencia
enriquecedora y didáctica para todo militante comunista, ya sea o no
de la UJCE. Había gente de todas partes del Estado español,  algo
realmente positivo ya que ayuda a que haya camaradería entre todas las
regiones/naciones que facilita la comprensión de cómo se trabaja en otras
realidades.

        La mayor parte de la brigada la pasamos en un hotel a las
afueras de la Habana donde se alojaban deportistas del resto de
Hispanoamérica. El día a día consistía básicamente en iniciar temprano
la jornada, despertarse a las 8:00 y salir a las 9:00 para estar en
una media hora en el lugar donde se hacía la Escuela que tocara esa
mañana. Los sitios donde hicimos las escuelas solían ser dos: la
Escuela de Cuadros de la UJC de la Habana y otro hotel con una sala
preparada para ello. Algunas de las ponencias fueron por ejemplo el
encuentro con combatientes, el encuentro con la defensora jurídica de
los 5 héroes cubanos, la visita al periódico Juventud Rebelde, etc.
Por la tarde o había otra escuela (normalmente dos al día, una por la
mañana y otra por la tarde, de unas 3 horas cada una) o teníamos
tiempo libre, el cual usamos para ver la Habana por nosotros mismos y
hablar con la gente del lugar.
     
En el tiempo que pudimos disfrutar durante las horas libres
pudimos conocer más a fondo a los cubanos y cubanas. Pudimos darnos
cuenta de lo dividida que se encuentra esta sociedad en cuanto a las
formas de vida y a las formas de interiorizar los hábitos cotidianos
en una sociedad socialista: mientras que algunos/as cubanos tratan de
sacarte dinero de buenas maneras,  sonriéndote y haciéndose tu amigo
para que, gracias a su simpatía reciban invitaciones de manos de los
turistas de ron o cerveza; otros, la mayoría trabajadora, no pretende
acercamientos interesados sino ayudarte cuando lo necesitas y si lo
solicitas. El primer grupo, minoritario, son aquellos que hacen que se
promuevan diferencias en la sociedad cubana, al tratar de obtener
privilegios de manos del turismo que procede de países capitalistas.
Afortunadamente, son marginales y a sociedad cubana continúa siendo
una de las más igualitarias que podemos encontrar.

      Nos recorrimos La Habana completamente durante los días que
estuvimos allí. Había escuchado que en Cuba no comen carne, y que la
gente se muere de hambre: MENTIRA. Nadie se muere de hambre, y carne
comen, quizás no tan a menudo como nosotros porque allí es más cara,
pero la comen con frecuencia, sobre todo pollo y cerdo. La gente, por
tanto, tampoco se muere de hambre porque TODOS/AS reciben comida del
Estado a través de la cesta básica. Podrían recibir más y vivir mejor,
pero bastante que viven así de bien con el bloqueo de los yankis.

    Mencionar que existen en el pais dos tipos de moneda, el peso
cubano y peso convertible. Un peso convertible son unos 0,80 céntimos
de Euro, además un peso convertible son 25 pesos cubanos,  por así
decirlo el peso convertible es como la moneda de los turistas.  . Este
es uno de los problemas que ha traído el turismo y que hace "daño" al
socialismo del país porque,  precisamente, los turistas consumen
productos tasados a peso cubano que se suponen reservados a cubrir las
necesidades de la población cubana gracias a la planificación
económica . Dicho de otro modo, cuando el turista consume a peso
cubano porque “es más barato” y se aprovecha de su priviegio en la
isla, deja sin abastecimientos a los cubanos y cubanas que tienen esos
precios reservados para hacer los productos  accesibles y cubrir las
necesidades previstas por el estado.
Otro problema que ha derivado del turismo ha sido que haya una
pirámide invertida, es decir, que cobren más los hosteleros y otros
trabajadores del sector turístico que los/as médicos/as y los/as
ingenieros/as.

Estos problemas tienen como origen lo que ya lleva siendo una seña de
identidad de la reciente Historia de Cuba, el Bloqueo de los Estados
Unidos. Según los propios cubanos, antes de la caída de la Unión
Soviética, en Cuba se vivía mejor porque tenían más poder adquisitivo
y no había tanto turismo, por lo que no existía la pirámide invertida,
pero el Bloqueo y la desaparición de la URSS hizo que la política
económica tuviera que asumir otras formas de inyección de capital.
A pesar de todo, allí la gente sale y se divierte, no tendrán grandes
medios tecnológicos como mp3 o consolas pero en todas las casas que
vimos tenían televisión y nevera, sin contar con que la casa la
proporciona el Estado, o sin contar con que allí el transporte público
es barato de verdad (0.40 céntimos de peso cubano el trayecto).

Los últimos días de la Brigada estuvimos en una granja gestionada por
la UJC cubana. Esos días consistieron en una serie de trabajos
agrícolas por la mañana (nos levantábamos a las 6:00) y por la tarde
Escuela o tiempo libre.
Una de las escuelas que merece mención especial es una que hicimos
allí, en la granja La Rosita, sobre la organización estudiantil
universitaria y de enseñanzas medias -nivel de instituto-. Estas
organizaciones estudiantiles  tienen poder real porque organizan a la
mayor parte del estudiantado y se sitúan como interlocutores válidos y
potentes para resolver los posibes conflictos que puedan surgir. Hecho
que no sucede en sociedades capitalistas donde la desorganización hace
imposible establecer respuestas conscientes y contundentes de defensa
de la educación  pública.

A parte, cabe mencionar que la Economía Planificada permite  que
los/as universitarios/as tengan  un puesto asegurado de lo que han
estudiado: La educación , además de gratuita, garantiza que se formen
profesionales que puedan continuar recogiendo el testigo de la
planificación socialista del trabajo.
Además el país si no tiene algún determinado tipo de profesional,  los
produce;  no los importa, algo que es de notable significación. Por
ejemplo el pais necesita actualmente ingenieros, pero los producirá el
mismo.

Para concluir decir que ha sido una experiencia que sirve para ver
cómo se vive en un país socialista y destacar el alto nivel de vida
que mantienen. Quizás cueste imaginar que existen otros valores al
margen del consumismo o de los beneficios materiales. Pero ante las
críticas que aún así miden la vida en un país socialista en esos
términos, decir que,  desde luego, vivirían mejor sin Bloqueo.

Un año más, los férreos comunistas de Villaverde estuvimos en Cuba,
formándonos para seguir dando la batalla.


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